Objectif 4 Éducation de qualité
Assurer l’accès de tous à une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
Cibles
Le Togo dispose actuellement de données sur ces cibles pour l’objectif 4
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Pourcentage d'enfants et de jeunes atteignant au moins un niveau minimum de compétence en (i) lecture et (ii) mathématiques pendant l'enseignement primaire (2e ou 3e année), à la fin de l'enseignement primaire et à la fin du premier cycle de l'enseignement secondaire. Le niveau de compétence minimum sera mesuré par rapport aux nouvelles échelles communes de lecture et de mathématiques actuellement en développement.
Method of computation
Le nombre d'enfants et/ou de jeunes au stade d'enseignement pertinent n au cours de l'année t atteignant ou dépassant le niveau de compétence prédéfini dans les matières s exprimé en pourcentage du nombre d'enfants et/ou de jeunes au stade d'enseignement n, au cours de l'année t, à tout niveau de compétence dans la matière s. 𝑀𝑃𝐿𝑡,𝑛,𝑠 = 𝑀𝑃 𝑡, 𝑛, 𝑠 / 𝑃𝑡,𝑛 où : MPt,n,s = le nombre d'enfants et de jeunes au stade d'études n, l'année t, qui ont atteint ou dépassé le niveau de compétence minimum dans la matière s. Pt,n = le nombre total d'enfants et de jeunes au stade d'études n, l'année t.
Source
MICS 2017, Ministère de l'Enseignement Primaire et Secondaire chargé de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle/DPEE